Поён яке аз рафторҳои асосӣ ва муфид барои таълим додани сагбача аст. Он кӯмак мекунадсагбачаатонро аз душворӣ нигоҳ доредва онхоро ба оромй даъват менамояд. Аммо бисёр сагбачаҳо ё дар ҷои аввал ба замин муқовимат мекунанд ё дар он ҷо беш аз як сония мемонанд. Чӣ тавр шумо сагбачаатонро хобиданро таълим додан мумкин аст? Барои се техникаи гуногун барои омӯзонидани поён ва инчунин чанд маслиҳат оид ба ҳалли мушкилот барои осон кардани раванд хонед.
Ҷалб кардани поён
Дар баъзе роҳҳо, роҳи осонтарини тарбияи рафтор ин ҷалби онҳост. Ин маънои онро дорад, ки истифодаи атабобат карданё бозича барои аслан сагбачаатонро ба мавқеъ ё амале, ки шумо мехоҳед, ҷалб кунед. Масалан, агар шумо доруеро дар бинии сагбачаатон нигоҳ доред, пас он доруро дар як давра параллел ба замин ҳаракат кунед, сагбачаатон аз паи он мешавад вачарх задан. Луринг ба сагбачаатон ба куҷо рафтан мехоҳед, нишон медиҳад, аммо ин муҳим астфишурдаро суст кунадҳарчи зудтар, то сагбачаатон ба сигнали дастӣ ё лафзӣ посух диҳад, на мунтазири дидани васвасаро.
Барои боварӣ ҳосил кардан, ки сагбачаатон аз он ҳаяҷон аст, аз васвасаро истифода баред, то боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо омодаанд ба он пайравӣ кунанд. Шумо инчунин метавонед aкликто дар муошират кардани лаҳзаи дақиқи сагбачаатон кори дуруст кард. Инҳоянд қадамҳо барои машқ кардан бо фитна:
1.Бо сагбачаатон дар ҳолати нишастан, ба бинии онҳо табобат кунед.
2.Таомро дар байни панҷаҳои пеши сагбачаатон гузоред. Онҳо бояд сари худро паст кунанд, то табобатро риоя кунанд.
3. Давом додани тӯҳфаро дар рӯи замин аз сагбачаатон дур кунед. Шумо аслан шакли "L" месозед. Вақте ки сагбачаатон аз паи табобат меравад, онҳо бояд хобиданд.
4. Ҳамин ки сагбачаатон дар ҳолати поён қарор дорад, клик кунед ва таъриф кунед ва фавран ба онҳо фирефтаро ҳамчун мукофоти худ диҳед.
5. Пас аз чанд такрор, ба истифода бурдани тӯҳфае аз дасти дигаратон ҳамчун мукофот оғоз кунед, то фирефта дигар хӯрда нашавад.
6. Ниҳоят, сагбачаатонро бо дасти холӣ ҷалб кунед ва бо тӯҳфа аз дасти муқобил мукофот диҳед. Акнун шумо сигнали дастро таълим додаед, ки дасти шуморо ба замин мефурорад.
7. Вақте ки сагбачаатон ба сигнали дастӣ посух медиҳад, шумо метавонед як сония пеш аз додани сигнали дастӣ бо гуфтани "Поён" ишораи шифоҳӣ омӯзед. Бо гузашти вақт, сагбачаатон бояд танҳо ба ишораи шифоҳӣ ҷавоб диҳад.
Агар сагбачаатон то ҳол намедонад, ки чӣ гуна дар сари қаҳва нишастан, шумо метавонед онро аз мавқеи истода ба поён кашед. Ё аввал нишастанро ҷалб кунед ё шириниро рост ба замин дар байни панҷаҳои пеши худ дар ҳоле ки онҳо истодаанд, кашед. Бо вуҷуди ин, азбаски сагбачаатон барои ба ҳолати поён рафтан дуртар аст, шумо метавонед истифодаи техникаи шаклсозиро осонтар ёбед.
Ташаккул додани Поён
Ташаккул доданмаънои қадам ба як вақт таълим додани чизҳоро дорад. Барои поин ин маънои онро дорад, ки сагбачаатонро таълим диҳед, ки ба замин нигоҳ кунад, оринҷҳояшонро ба замин паст кунад ва дар ниҳоят бихобад ё ба қадри кофӣ қадамҳои кӯдакро, ки сагбачаатон талаб кунад. Ҳилла дар он аст, ки сагбачаатонро барои муваффақият таъсис диҳед. Қадами аввалеро, ки сагбачаатон ба осонӣ иҷро карда метавонад, интихоб кунед, пас ҳар як қадамро оҳиста-оҳиста зиёд кунед, бидуни ҷаҳиши аз ҳад зиёд дар душворӣ. Беҳтар аст, ки онро хеле осон кунед, аз он ки шумо ва сагбачаатонро аз ҳад зиёд талаб кунед, ки ба зудӣ ноумед шавад.
Бо истифода аз фитна оғоз кунед, то сагбачаатон ба замин нигоҳ кунад. Клик кунед ва таъриф кунед, пас назарро мукофот диҳед. Пас аз он ки сагбачаатон инро азхуд кард, пеш аз клик кардан ва мукофот додан, сари онҳоро ба замин кашед. Минбаъд шумо метавонед оринҷҳои хамидаро талаб кунед ва ғайра. То он даме, ки рафтори ниҳоиро таълим надиҳед, аз пажӯҳиш ва илова кардани ишораи шифоҳӣ хавотир нашавед.
Гирифтани поён
Ниҳоят, шумо метавонедзабт карданяк поён бо подош сагбача шумо ҳар вақт онҳо ин корро худ. Ҳамеша бо бозича ё тӯҳфаҳо дар ҷайбатон омода бошед ва ҳар вақте ки сагбачаатонро дар ҳолати хобидан мебинед, клик кунед ва онҳоро таъриф кунед. Он гоҳ ба онҳо мукофот пешниҳод кунед, вақте ки онҳо дар ҳолати поён ҳастанд. Пас аз он ки шумо пастиҳои кофӣ ба даст меоред, сагбачаатон бо умеди гирифтани мукофот дар пеши шумо хобиданро оғоз мекунад. Акнун шумо метавонед сигнали дастӣ ё ишораи шифоҳиро пеш аз он ки бидонед, ки онҳо хобидан мехоҳанд. Сагбачаатон калима ё имову ишораи шуморо бо амали худ пайваст карданро ёд мегирад ва ба зудӣ шумо метавонед дар вақти дилхоҳ поин талаб кунед.
Маслиҳатҳо барои омӯзиши поён
Ҳатто бо интихоби усулҳои таълим, поин метавонад мавқеи душворе барои ворид кардани сагбачаатон бошад. Маслиҳатҳои зерин кӯмак хоҳанд кард:
•Вақте ки сагбачаатон хаста мешавад, машқ кунед. Интизор нашавед, ки сагбачаатон вақте пур аз энергия аст, бо омодагӣ хобад. Кор дар ин рафтор баъди ароҳ рафтанё бозии бозӣ.
• Ҳеҷ гоҳ сагбачаатонро маҷбур накунед. Ҳарчанд ҷолиб аст, ки ба сагбачаатон чизеро, ки мехоҳед, бо тела додани онҳо ба мавқеъ "нишон диҳед", ин эҳтимол таъсири баръакс хоҳад дошт. Саги шумо мехоҳад боз ҳам бештар истода, ба фишор муқобилат кунад. Ё шумо метавонед онҳоро битарсонед ва мавқеъро камтар ҷолиб мегардонед, назар ба он ки онҳо барои ин кор мустақилона мукофот гирифтаанд.
• Барои ташвиқ кардани саги худ ба зери пойҳоятон хазидан аз домро истифода баред. Аввалан, бо пойҳои худ пуле созед - дар рӯи замин барои сагбачаҳои хурдтар ва курсӣ барои калонтарзотҳо. Фиребро аз бинии сагбачаатон ба замин бардоред ва пас аз зери пои худ ҷӯроб кашед. Сагбаги шумо бояд хобад, то ба табобат бирасад. Ҳамин ки онҳо дар мавқеи дуруст қарор доранд, мукофот диҳед.
•Сагбачаатонро ҳангоми дар ҳолати поён буданаш мукофот диҳед.Ҷойгиркунии мукофотҳомуҳим аст, зеро он барои таъкид ва равшан кардани он чизе, ки сагбачаатон дуруст кардааст, кӯмак мекунад. Агар шумо ҳамеша ба сагбачаатон ҳангоми аз нав нишастанаш тӯҳфаи худро диҳед, шумо дар ҳақиқат нишастан ба ҷои хобидан муфид хоҳед буд. Ин боиси мушкилоти фишорбаландӣ мегардад, ки сагбачаатон пеш аз пайдо шудани дубора як лаҳзаи кӯтоҳ хобида мемонад. Бо тӯҳфаҳо омода бошед, то шумо онҳоро ба сагбачаатон ҳангоми хобидани онҳо пешниҳод кунед.
Вақти фиристодан: апрел-02-2024